insanlık her ne koşulda olursa olsun adabını bilmekten geçer. Adap bilmeyenin arından da namusundan da şüphe duyarım. Şimdi durun düşünün. Tarafında olun veya olmayın. Nerde tayyip erdoğan, Nerde MUSTAFA KEMAL ATATÜRK. İnsanlıktan nasibiniz almadıysanız bir durup düşünün bizim dinimiz neler buyuruyor.

Gazi, çiftliğinde dolaşıp hava alırken oldukça yaşlı bir kadına rastladı.
Atatürk attan inerek bu ihtiyar kadının yanına sokuldu.
-Merhaba nine.
Kadın Ata’nın yüzüne bakarak hafif bir sesle;
-Merhaba dedi.
-Nereden gelip nereye gidiyorsun?
Kadın şöle bir duraklayıp,
-Neden sordun ki, dedi. Buraların sahabisi misin? Yoksa bekçisi mi?
Paşa gülümsedi.
-Ne sahibiyim ne de bekçisiyim nine. Bu topraklar Türk milletinin malıdır.
Buranın bekçisi de Türk milletinin kendisidir. Şimdi nereden gelip nereye
gittiğini söyleyecek misin? Kadın başını salladı.
-Tabii söyleyeceðim, ben Sincan’ın köylerindenim bey, otun güç bittiği,
atın geç yetişdiği, kavruk köylerinden birindeyim. Bizim muhtar bana
bilet aldı trene bindirdi, kodum Angara’ya geldim.
-Muhtar niçin Ankara’ya gönderdi seni?
-Gazi Paşamızı görmem için. Başını pek ağrıttım da… Benim iki oğlum
gavur harbinde şehit düştü. Memleketi gavurdan kurtaran kişiyi bir kez
görmeden ölmeyeyim diye hep dua ettim durdum. Rüyalarıma girdi Gazi Paşa.
Bende gün demeyip muhtara anlatınca, o da bana bilet alıverip saldı Angaraya,
giceleyin geldimdi. Yolu neyi de bilemediğimden işte ağşamdan belli böyle
kendimi ordan oraya vurup duruyom bey..
-Senin Gazi Paşa’dan başka bir isteğin var mı? Kadını birden yüzü sertleşti.
-Tövbe de bey, tövbe de! Daha ne isteyebilirim ki… O bizim Vatanımızı gurtardı.
Bizi düşmanın elinden kurtardı. şehitlerimizin mezarlarını onlara çiğnetmedi
daha ne isteyebilirim ondan? Onun sayesinde şimdi istediğimiz gibi yaşıyoruz.
Şunun bunun, gavur dölünün köpeği olmaktan onun sayesinde kurtulmadık mı?
Buralara bir defa yüzünü görmek, ona sağol paşam! Demek için düştüm. Onu
görmeden ölürsem gözlerim açık gidecek. Sen efendi bir adama benziyon,
bana bir yardım ediver de Gazi Paşayı bulacağımm yeri deyiver.
Atatürk’ün gözleri dolu dolu olmuştu, çok duygulandığı her
halinden belliydi.
Bana dönerek,
-Görüyorsun ya Gökçen, işte bu bizim insanımızdır… Benim köylüm,
benim vefalı Türk anamdır bu. Attan indim. Yaşlı kadının elini tuttum
anacığım dedim, sen gökte aradığını yerde buldun, rüyalarını süsleyen,
seni buralara kadar koşturan Gazi Paşa yani Atatürk işte karşında duruyor.
Köylü kadın bu sözleri duyunca şaşkına döndü. Elindeki değneği yere fırlatıp,
Atatürk’ün ellerine sarıldı. Görülecek bir manzaraydı bu.
İkisi de ağlıyordu. İki Türk insanı biri kurtarıcı, biri kurtarılan, ana oğul
gibi sarmaş dolaş ağlıyorlardı. Yaşlı kadın belki on defa öptü atanın ellerini.
Ata da onun ellerini öptü. Sonra heybesinden küçük bir paket çıkarttı. Daha
doğrusu beze sarılmış bir köy peyniri. Bunu Atatürk’e uzattı;
-Tek ineğimim sütünden kendi ellerimle yaptım Gazi Paşa, bunu sana hediye getirdim.
Seversen gene yapıp getiririm. Paşa hemen orada bezi açıp peyniri yedi.
Çok beðendiğini söyledi. Sonra birlikte köşke kadar gittik.
Oradakilere şu emri verdi;
‘Bu anamızı alın burada iki gün konuk edin.
Sonra köyüne götürün. Giderken de kendisine üç inek verin benim armağanım olsun.’

BELKİ BAZILARI DA VATANDAŞLA NASIL KONUŞULACAĞINI DAHA İYİ ANLAR.

Etiketler: atatürk, tayyip erdogan, yönetici, trende, türkiye cumhuriyeti, ankara, çiftçi, adap

İmkânsızı başarmak.
Ne kadar anlamlı bir söz. Bunu anlamak için beraber detaylandıralım isterseniz. İmkânsız nedir? Aslında imkânsız sadece düşüncemizin bize oynadığı bir oyundur. Hayata karşı kaybetmemiz adına oynanan büyük ve pürüzsüz bir oyun. Kimileri sevginin imkânsız olduğunu! Kimileri bir umudun gerçekleşmesini! Kimileri aslında olmuş olana duyduğu şaşkınlığı belirtirken kullanır bu sözü…
İmkânsız sadece bir kelimedir. Umudumuzu yitirme imkânımıza eşit olan bir anlamı vardır. Biliyorsunuz ki bir insan ne zaman umudunu yitirirse, işte o anda olabilecek olan herşey bir anda imkânsız olur. İşte bu durum hayatın akışında da güçlüler ile zayıfları ayırt etmeye yarıyor. Ne var ki zayıflar hayata karşı kaybetmeye mahkum kalıyor. Çünkü hayat karşısında umutlarını korumaktan aciz duruma düşüyorlar. Güçlü olanlarsa bunun tam tersi. Hayatı beklemeden istediklerini elde etmek için sürekli savaş veren insanlardır.
Belki bir futbolcu olma kararını resimdeki durumu aldığınızda verebilirsiniz? Hatalarınız, sizi asla yürümek istediğiniz yoldan çevirmemeli. Buna izin verdiğinizde hayata karşı umutlarınızı kurban etmiş olacaksınız. Bu da sizi zayıflar sınıfı hanesine bir + olarak ekleyecektir.
Başarmak için yalnızca çabalamalısınız. Elbette inanarak…
Saygılarımla;
Tayfun ALTAY

Etiketler: imkansizi, basarmak, altay, anlamak, beraber, savas, futbolcu, hayat, kurban, oyun, zaman, basari

Ufak bir iki resim efekti ve anlamlı bir sıralama ile basit bir animasyon.

Etiketler: recep, ivedik, animasyonu, domainsiz, flash animasyon

Etiketler: yılmaz, güney, umut, filmi, yilmaz guney, adana, yoksulluk, film izle, online film, senaryo

1. Olay: Orta öğretimimi bitirmiş lise 1. sınıfa başlamıştım okulda ilk günümüz sınıf öğretmenimiz ve coğrafya hocamız klasik ilk gün olayını gerçekleştiriyor. Ana adı, baba adı, senin adın soyadın sıra geldi bana ana adın? Leyla. Baba adın? Zeki? Senin adın Süleyman Övgü Yorulmaz. İlerde ne iş yapmak istiyorsun? Gitarist olmak istiyorum. Cevap o zaman neden bu okula geldin burası endüstri meslek lisesi iklimlendirme ve soğutma bölümü (Bu arad bütün sınıf ve hoca bana pişkin pişkin gülüyor dayanamyacam içimdekini söliyecem) O zaman sen neden soruyosun salak! İlk gün disiplinlik olduk tabi şimdi burda ben mi suçluyum? Yoksa mallık yapıp, mal benmişim gibi davranan hoca mı?

2. Olay: Az önceki anlattığım olaydan çok bir ceza almadan yırttım. Cuma günüydü, okulun ilk haftası bitiyordu son dersti. Bir saat din dersi olacak sonra istiklal marşı okunacak eve gidilicekti. Bu hocada her hoca gibi tanışma faslına geçti. Sıra bana geldi aynı sorular soruldu. Cevap aynı bir şey dışında ne iş yapacaksın? Metalci olucam hocadan tarihi bir cevap geldi. Olum burası iklemlendirme ve soğutma metal bölümüne yazılsaydın ya sen benden cevap o derse kim giriyor metallica mı?

3. Olay: Bu son yaşadığım olay hem herkese ders olabilecek hem de hepinizi çok güldürecek bir olay. Bizim meslek okulunun yanında imam hatip lisesi vardı. Bunlarla biz maç yapmaya kalktık. Adı imam hatip ya çokta temiz çocuk sanıyoruz biz bunları. Maç başladı. Diyaloglara bakın;
Lan amk versene pası
Lannnnnnnnn şerefsiz çekil lan ben atcam penaltıyı
Lan seni o galeye alanın ebesini dedesini nenesini bacısını anasını babasını.

Maç sonrası diyolog: lan kerhanede amma palanmış ha ya.
Lan olum kerhaneyemi gidilir. Onlarda çoğu hastalıklıdır

Diyaloglar bunlar peki size şimdi çok önemli bir sorum var yarın bunlar imam olmayacak mı? Sizce bu okulu onlar mı tercih etmişti. Onlara kalsaydı eminim çoğu meslekleri farklı olurdu :D yazımı okuyup arkadaşlarınıza tavsiye etmelisiniz…

Etiketler: din, metalica, gitarist, imam hatip, maç, meslek lisesi, iklimlendirme, komik, hoca, eğitim, saat, tercihleri, temiz

Buyrun videoyu izleyin;

Videoyu beğendiyseniz buradan indirebilirsiniz…

Etiketler: tarkan, dilli, duduk, video izle, klip izle, mp3 dinle, indir, justin timberlake, 50 cent, AYO technology, Porsche Carrera GT

Ülke ekonomisindeki olumlu gelişmelere bağlı olarak önümüzdeki yıllarda Romanya otomobil pazarının üretici firmalar için önemli satış imkânları yaratacağının işaretleri görülmektedir.

Yerli Üretim

Romanya’da yerli araç üreticisi 5 firma bulunmaktadır. Bunlar binek otomobil ve ticari araç üreticileri DACIA, DAEWOO ve ARO ile otobüs üreticisi ROCAR ve kamyon üreticisi ROMAN’ dır. Bu firmaların son yedi yıla ait üretim verileri incelendiğinde, ARO ve Dacia firmalarının binek otomobil üretimlerinde düşüş yaşanırken Daewoo firmasının üretim seviyesini muhafaza ettiği, buna bağlı olarak toplam üretimde de bir düşüş olduğu görülmektedir. Yerli üretimdeki düşüşün ithal otomobillerin pazar paylarını artırmalarından kaynaklandığı söylenebilir.

Yerli ve İthal Otomobil Satışları

Romanya otomotiv pazarı son yıllarda yaşanan düşüşün ardından 2002 yılında satışlarda yükseliş kaydeden bir pazar olmuştur. 1998 yılı 143 bin adet binek ve ticari araç satışı ile rekor bir yıl olmuştur. Takip eden iki yılda da satışlarda yaşanan düşüş, 2000 yılı sonunda 1998 yılı satışlarının yarısına ulaşmıştır. 2001 yılında artan satışlar 2002 yılında da %22.4 artış kaydederek 112 bin adet olarak gerçekleşmiştir. Bu satış miktarı bile 1998 yılı satışlarının altında kalmıştır.

Romanya’da 190 kişiye bir araç satılarak satışlarda önemli bir artış kaydedilmesine rağmen, Merkezi ve Doğu Avrupa ülkeleri ile mukayese edildiğinde Romen pazarının boyutları hala istenen düzeye ulaşmış değildir. Bu oran Polonya’da 105 kişiye, Çek Cumhuriyetinde 60 kişiye, Macaristan’da 52 kişiye bir araçtır.

2002 yılında 112 bin adet binek otomobil ve ticari araç satışının yaklaşık 44 bin adedi ithal araçlardır ve 2001 yılına göre % 43 artış kaydetmiştir. Böylece Romanya otomotiv pazarında ithal araçların payı % 33 den % 39,7 seviyesine ulaşmıştır. İthal otomobillerin önemli otomobil üreticisi çevre ülkelerdeki payı ise daha yüksektir. Bu oran Çek Cumhuriyeti’nde % 55, Polonya’da % 64 ve Macaristan’da % 78’dir.

Romanya’da yerli ve yabancı üretici firmaların pazar payları aşağıdaki tabloda yer almaktadır. Görüleceği üzere, yerli üretici Dacia ve Daewoo satışların % 59 unu gerçekleştirmektedirler.

İthal binek ve ticari araç satışlarındaki sıralama 2002 yılında da değişmemiştir. Kalite ve fiyat bakımından cazip teklifler sunan Renault satışlarda lider firma konumundadır. İkinci sırada VW, üçüncü sırada Skoda yer almaktadır. 2499 adet satış düzeyi ile 7 nci sırala yer alan Mercedes dikkat çekicidir ve satışlarını 2001 yılına göre % 119,8 artırmıştır. Peugeot da Romanya’da satışlarını % 100’ün üzerinde artıran bir başka markadır.

İthal binek otomobil satışlarında da Renault %24,6 pay ile 1 inci sırada yer almaktadır. Skoda % 13,7 ile 2 nci sırada, VW % 13,4 ile 3 üncü sıradaki yer alan markalardır.

2002 yılı ithal otomobil satışlarında 4.158 adet ve % 12,1 payı ile en çok satışı gerçekleşen model Renault Clio’dur ve satışlarını 2001 yılına göre % 62,6 artırmıştır. Onu yine Renault’un bir başka modeli olan Megane izlemektedir. Skoda’nın Octavia ve Fabia modelleri Romanya’da oldukça rağbet gören otomobillerdir.

Yerli otomobil satışları 2002 yılında % 13 artış kaydetmesine rağmen, ithal otomobiller karşısındaki pazar payları % 67’den % 61’e gerilemiştir.

Yerli otomobil satışlarında piyasanın lideri %74,9’luk pazar payı ile Dacia marka otomobillerdir. Toplam binek ve ticari araç pazarının da % 47,1’ine de sahip olan Dacia üreticisi firma 2002 yılında otomobil satışlarını artıramamıştır. Ancak yaklaşık 40.000 adet satış miktarını gerçekleştirmiştir. Buna karşılık Daewoo firması satışlarını bir önceki yıla göre % 93,2 artırarak pazar payını % 23,6’ya yükseltmiştir. İhracatın azalması ve Daewoo’ nun iç piyasada çok büyük fiyat indirimleri uygulamasının bu artışta önemli etkisi olmuştur. Satışlarda en büyük artışı Matiz modeli ile sağlamıştır.

Ülkemizdeki Renault 12 modelinin benzeri olan Dacia’ nın klasik modeli bu yıl 34 yaşına basmış bulunmaktadır. Supernova modelinin de yenilenmesi beklenmektedir.

Romanya’da dizel otomobil satışları son yıllarda artış kaydetmektedir. 2002 yılında dizel otomobil satışı %56,9 artarken benzinli otomobil satışları % 16,9 artmıştır. Benzinli otomobil satışları 71.462 adet, dizel otomobiller satışları 17.372 adet olarak gerçekleşmiştir. Dizel otomobillerin pazar payı % 15,3’den 2002 yılında %19,6’ya yükselmiştir. Dizel otomobillerin ithal otomobiller arasında payı ise %43’den % 48,5’e ulaşmıştır. Yerli üreticilerin dizel otomobil üretmedikleri bilinmektedir. Dizel otomobil satışlarında Skoda Octavia 1., VW Passat 2. , Renault Clio ve Megane 3. ve 4. sırada yer almaktadır.

Avrupa Birliği Ülkeleri ile Ticaret

Romanya dış ticaretinin yaklaşık % 70’ini Avrupa Birliği üyesi ülkelerle yapmaktadır. Romanya’nın 2002 yılı toplam ihracatı 13.875,7 milyon $ olup, bunun 9.309,9 milyon $’lık bölümünü AB üyesi ülkelere gerçekleştirmiştir. Aynı şekilde, 17.861,7 milyon $’lık ithalatının 10.431,1 milyon $ kısmı AB ülkelerindendir.

87 nci fasılda yer alan otomobil, traktör, bisiklet, motosiklet ve diğer motorlu taşıtlar ticaretine ilişkin veriler aşağıdaki tabloda yer almaktadır.

Beklentiler

Dacia’ nın SupeRNova modelinde yapılması öngörülen değişikliğin 2003 yılında yerli otomobil satışlarında % 10–20 artış sağlayarak 75–80.000 adet satış seviyesine ulaşması beklenmektedir.

2003 yılında toplam binek ve ticari araç satışlarının % 16–23 artarak 130–138.000 adet olması, böylece 1998 yılında kaydedilen 143.000 adetlik rekor seviyeye yaklaşması, hatta olumlu pazar koşullarında bu seviyenin de üzerine çıkması tahminler arasında yer almaktadır.

Bilinen nedenlerle bu güne kadar otomobil ihtiyacını karşılayamamış Romen halkının artan gelir seviyesine bağlı olarak bu ihtiyacını karşılamak veya oldukça eski teknoloji ile üretilen mevcut otomobillerini değiştirmek üzere yeni otomobil alımına yönelmesi beklenmelidir.

Romanya ekonomisinde yaşanan olumlu gelişmelerin ve enflasyondaki düşüşün önümüzdeki yıllarda da sürmesinin Romen otomobilleri için piyasa rekabet koşulları bakımından olumlu bir perspektif oluşturacağı beklentisi sektör kuruluşları arasında hâkim görüş olmakla birlikte, ekonomideki gelişmelerin ithal otomobiller bakımından da cazip satış koşulları yaratması kaçınılmaz olarak beklenmelidir.

Etiketler: avrupa, romanya, otomotiv, sektörü, clio, megan, kamyon, mercedes, firmalar, peugeot, teknoloji, ticaret, ihrecet, tahminler, yerli, üretim, modeller, renault, dacia, daewoo

Sağlıklı yaşamak, zorlanmayı önlemek ya da ortadan kaldırmak için dinlenmeyi de bilmek gerekiyor. Ruh sağlığımız için olmazsa olmaz bir koşul bu!

Dinlenme denildiğinde de aklımıza “tatil” gelir. Ancak dinlenmek için planlanmış tatiller çoğumuz için başlı başına bir gerginlik kaynağı olabilmekte.

Diğer bir deyişle,yan yana gelmeleri zor gibi görünse de ne yazık ki “tatil ve stres” kelimeleri sıklıkla birbirini tamamlar.

Yani, tatile huzur bulmak, eğlenmek, dinlenmek için çıkarız ama sinir yumağı olarak geri döneriz. Ya tatilimiz nasıl ve kimlerle geçireceğimizi iyi planlayamamışızdır ya kendimizi tanımıyoruzdur ya elimizde olmayan aksiliklerle karşılaşmışızdır.

Özellikle tur organizasyonlarıyla tatile çıkanlar bu tip aksiliklerle sıklıkla karşılaşmaktalar.

Gidilecek yerlerin “gösterilen gibi olmadığı”nı anladığınızda, çifte rezervasyonlarla karşılaştığınızda, 5 yıldızlı yerine 2 yıldızlı otellerde konuk edildiğinizde, ekstralara istenilen paranın neredeyse tur parasına yaklaştığını fark ettiğinizde, rehberinizden memnun olmadığınızda gerginlik yaşamanız olasıdır.

Ve aylar önceden planladığınız “güzel anlar geçirme” süreciniz birden cehenneme dönüşür.

Tüm bu olasılıkları önceden hesaplamak, yaşayabileceğimiz gerginliği yok saymayacak olsa da, daha az stres yaşamamıza olanak verir.

Düşüncelerinizin gücüne ve krizleri yönetebilme becerinize güvenmeli, tatilinizi strese dönüştürebilecek olasılıkları göz önüne alarak onların çözümüne uygun davranışlarda bulunabilmelisiniz.

Etiketler: huzurlu, bir, tatil, bizim, cehennem, enerji, gelir, kredi karti, müzik, ruh, para, stres atmak, deniz, kumsal, dalgalar

1. Çocuk hastalarda herniler.
Amaç: Çocuk hastalarda kasık fıtığı ve çeşitlerini tanı tedavi yöntemlerini öğretmek.
Öğrenim Hedefleri:Tanısını koyacak, tedavi edilme yaşını öğrenecek.

2. Çocuk hastalarda inmemiş testis.
Amaç: Çocuk hastalarda inmemiş testis tanımını, tanı ve tedavi yöntemlerini öğretmek.
Öğrenim Hedefleri: Çocuk hastalarda inmemiş testis tanısını koyacak; tedavi yöntemlerini öğrenecek.

3. Gastrointestinal atreziler.
Amaç: Çocuk hastalarda gastrointestinal hastalıkların hangileri olduğunu tanı ve tedavisini öğretmek.
Öğrenim Hedefleri: Gastrointestinal atrezili hastaya yaklaşım tanı yöntemleri, acil müdahale edebilme ve sevk etme koşullarını öğrenecek.

4. Karın ön duvarı defektleri
Amaç: Karın ön duvarı defektlerinin neler olduğunu tanı ve tedavisini öğretmek.
Öğrenim Hedefleri: Gastroşisiz, omfalosel tanımlayacak ayrımını yapacak, acil müdahale edebilme ve sevk etme koşullarını öğrenecek.

5. Diafragma patolojileri
Amaç: Diafragma hernilerinin neler olduğunu tanı ve tedavisini öğretmek.
Öğrenim Hedefleri: Diafragma hernilerini tanımlayacak ayrımını yapacak, acil müdahale edebilme ve sevk etme koşullarını öğrenecek.

6.Yabancı cisim asprasyonları
Amaç: Yabancı cisim asprasyonu tanı ve tedavisini öğretmek.
Öğrenim Hedefleri: Yabancı cisim asprasyonunu tanımlayacak ayrımını yapacak, acil müdahale edebilme ve sevk etme koşullarını öğrenecek.

7.Lümen içi sebeplere bağlı barsak tıkanıklıklar
Amaç: Lümen içi sebeplere bağlı tıkanıklıkların neler olduğunu, tanı ve tedavisini öğretmek.
Öğrenim Hedefleri: Lümen içi sebeplere bağlı tıkanıklı tanımlayacak ayrımını yapacak, acil müdahale edebilme ve sevk etme koşullarını öğrenecek.

8. Travma geçiren çocuğa yaklaşım
Amaç: Travma geçiren çocuğa acil yaklaşımı öğretmek.
Öğrenim Hedefleri: Travma geçiren çocuğa acil müdahale edebilme ve sevk etme koşullarını öğrenecek.

9. Gastroözofagial reflü
Amaç: Gastroözofagial reflüyü tanımlamak, tanı ve tedavisini öğretmek.
Öğrenim Hedefleri: Gastroözofagial reflü hastayı yönlendirecek.

10.Bilier atrezi
Amaç: Bilier atrezi tanımlama tanı tedavi yöntemlerini öğretmek.
Öğrenim Hedefleri: Bilier atrezili hastayı yönlendirecek.

11.Koledok kistleri
Amaç: Koledok kistleri tanımlama tanı tedavi yöntemlerini öğretmek.
Öğrenim Hedefleri: Koledok kistli hastayı yönlendirecek.

12. Aganglionik megakolon
Amaç: Aganglionik megakolon tanımlama tanı tedavi yöntemlerini öğretmek.
Öğrenim Hedefleri:Aganglionik megakolonlu hastayı yönlendirecek.

13. Kabızlık, enkomprezis
Amaç: Kabızlık, enkomprezis tanımlama tanı tedavi yöntemlerini öğretmek.
Öğrenim Hedefleri:Kabızlık, enkomprezisli hastayı tedavi edebilecek ve yönlendirecek.
14. Akut karın ve akut apandisit
Amaç: Akut karın ve akut apandisit tanımlama tanı tedavi yöntemlerini öğretmek.
Öğrenim Hedefleri:Akut karın ve akut apandisit tanı koyama ve yönlendirme.

15. Boyun kitleleri
Amaç: Boyun kitleleri tanımlama tanı tedavi yöntemlerini öğretmek.
Öğrenim Hedefleri:Boyun kitleleri tanı koyama ve yönlendirme.

16.Pilor stenozu
Amaç: Pilor stenozu tanımlama tanı tedavi yöntemlerini öğretmek.
Öğrenim Hedefleri: Pilor stenozu hastaya acil müdahale edebilme ve yönlendirme.

Pratik Staj Konuları

1. Çocuk hastalarda herniler, muayene
Amaç: Çocuk hastalarda kasık fıtığı ve çeşitlerini muayene yöntemlerini öğretmek.
Öğrenim Hedefleri: Çocuk hastalarda herni muayenesi pratiği yaptırma.

2. Çocuk hastalarda inmemiş testis, muayene
Amaç: Çocuk hastalarda inmemiş testis muayene yöntemlerini öğretmek.
Öğrenim Hedefleri: Çocuk hastalarda inmemiş testis muayenesini yaptırma.

3. Gastrointestinal atrezili hastada muayene
Amaç:Gastrointestinal atrezili hastanın muayene yöntemlerini öğretmek.
Öğrenim Hedefleri: Gastrointestinal atrezili hastanın muayenesini yaptırma ve tetkiklerini değerlendirme.

4.Karın ön duvarı defektli hastada muayene
Amaç: Karın ön duvarı defektli hastanın muayene yöntemlerini öğretmek.
Öğrenim Hedefleri: Karın ön duvarı defektli hastanın muayenesini yaptırma ve tetkiklerini değerlendirme.

5. Yeni doğan muayenesi
Amaç: Yeni doğan hastanın muayene yöntemlerini öğretmek.
Öğrenim Hedefleri: Yeni doğan hastanın muayenesini yaptırma ve tetkiklerini değerlendirme.

6. Akciğer grafisinin değerlendirilmesi
Amaç: Akciğer grafisinin değerlendirilmesini öğretmek.
Öğrenim Hedefleri: Akciğer grafisinin nasıl okunduğunu grafiler üzerinde pratik yaptırmak
7. Lümen içi sebeplere bağlı bağırsak tıkanıklıklar
Amaç: Lümen içi sebeplere bağlı bağırsak tıkanıklıklı hastanın muayenesini yaptırma ve tetkiklerini değerlendirme.
Öğrenim Hedefleri: Lümen içi sebeplere bağlı bağırsak tıkanıklıklı hastanın muayenesini yaptırma ve tetkiklerini değerlendirme.

8. Travma geçiren çocuğa yaklaşım ve muayene
Amaç: Travma geçiren çocuğu hastanın muayenesini yaptırma ve tetkiklerini değerlendirme.
Öğrenim Hedefleri: Travma geçiren çocuğu hastanın muayenesini yaptırma ve tetkiklerini değerlendirme.

9. Gastroözofagial reflülü hastada muayene
Amaç: Gastroözofagial reflülü hastada muayene yöntemlerini öğretmek.
Öğrenim Hedefleri: Gastroözofagial reflülü hastada muayene pratiği yapmak tetkiklerini değerlendirme.

10.Bilier atrezili hastada muayene ve değerlendirme
Amaç: Bilier atrezili hastada muayene yöntemlerini öğretmek.
Öğrenim Hedefleri: Bilier atrezili hastada muayene pratiği yapma tetkiklerini değerlendirme.

11.Koledok kistleri hastada muayene ve değerlendirme
Amaç: Koledok kistli hastada muayene yöntemlerini öğretmek.
Öğrenim Hedefleri: Koledok kistli hastada muayene pratiği yapmak.

12. Aganglionik megakolonlu hastada muayene ve değerlendirme
Amaç: Aganglionik megakolonlu hastada muayene yöntemlerini öğretmek.
Öğrenim Hedefleri: Aganglionik megakolonlu hastada muayene pratiği yapmak.

13. Kabızlık, enkomprezisli hastada muayene ve değerlendirme
Amaç: Kabızlık, enkomprezisli hastada muayene yöntemlerini öğretmek.
Öğrenim Hedefleri: Kabızlık, enkomprezisli hastada muayene pratiği yapmak. Tedavisini düzenlemek.

14. Akut karın ve akut apandisit hastasında muayene ve değerlendirme
Amaç: Akut karın ve akut apandisit hastasında muayene yöntemlerini öğretmek.
Öğrenim Hedefleri: Akut karın ve akut apandisit hastasında muayene pratiği yapmak.

15. Boyun kitleli hastada muayene ve değerlendirme
Amaç: Boyun kitleli hastada muayene yöntemlerini öğretmek.
Öğrenim Hedefleri: Boyun kitleli hastada muayene pratiği yapmak.

Etiketler: gastrointestinal, pratik, tedavi, cocuk, cerrahisi, teorik, cocuk hastaliklari

Dentin hassasiyeti, benzer semptomlar gösteren diğer dental defektler veya patolojiler sonucu oluşan ağrı ile karıştırılmaması gereken farklı bir klinik durum olarak tanımlanmaktadır. Dentin hassasiyetinin tedavisi iki şekilde yapılabilir: birincisi; bireylerin evde diş macunu, ağız gargarası gibi hassasiyet giderici ürünler kullanmasıyla, ikincisi ise muayenehane şartlarında profesyonel uygulamalarla yapılmaktadır. Dentin hassasiyetinin tedavisinde, dentin tübüllerini tıkamak ya da odontoblastik hücrelerin potansiyel sinir hareketlerini deprese etmek amaçlanmaktadır.
Günümüzde dentin hassasiyetini gidermek için evde kullanılan ürünler; potasyum tuzları, stronsiyum tuzları ve fluorid tuzları içeren diş macunları, ağız gargaraları ve jel formülasyonlarıdır. Bu ajanların, hem dentin tübüllerini tıkayıp nöral stimulusu bloke ederek hem de nöral cevabı engelleyerek dentin hassasiyeti semptomlarını azalttığı bildirilmektedir. Muayenehanede yapılan dentin hassasiyeti tedavileri: polimerize olmayan cilalar, presipitanlar ve primerlerin uygulanması, polimerize olan rezin ve simanların uygulanması, iyonoforez ve lazerin uygulanması şeklindedir. Bu ajanların klinik kullanımları; hassasiyetin şiddeti, etkilenen diş sayısı, diş yapısı kaybının derecesi ve gereken tedavi süresine bağlı olarak değişmektedir.

Anahtar Kelimeler: Dentin hassasiyeti, tedavi seçenekleri.

SUMMARY

Dentin hypersensitivity is described as a different clinical issue that mustn’t be blended with the pain which is produced by the result of dental defects or pathologies. The treatment of dentin hypersensitivity can be achieved by two approaches: first of them is to use home-care products that the patients can apply them themselves, second of them is in-office treatments. The purposes of dentin hypersensitivity are to occlude dentin tubules and/or to depress the nerve action potential of the odontoblastic cellbody.
Nowadays, home-care products used currently in treating dentin hypersensitivity are toothpastes including agents such as potassium salts, strontium salts and fluoride salts, mouthwashes and gel formulations. These agents are believed to reduce the symptoms of dentin hypersensitivity by either occluding dentin tubules and thus blocking the neural stimulus and/or intercepting the neural response by chemical intervention. In-office treatments for hypersensitive dentin are to use applications of varnishes, precipitants, or primers that do not polymerize, the use of cements or resins that undergo polymerization reactions, the use of iontophoresis and laser. The clinical use of these agents depend on the degree of sensitivity, the number of teeth involved, the amount of tooth structure lost and the amount of treatment time that would be required.

Key Words: Dentin hypersensitivity, treatment alternatives.

Etiketler: Dentin, hassasiyeti, presipitanlar, polimerize
Tags: Dentin, hypersensitivity, precipitants, polymerize